بارگذاری بالای نانوذرات و افزایش اندازه ی نانوذرات میتواند منجر به افزایش غیر خطی تراوایی گردد.[۴۰] صادقی و همکاران^[۲۶][۴۱]افزایش حدود ۲۰ برابری را برای تراوایی تمامی گازهای CO₂ و N₂ و CH₄ با افزودن پرکننده های معدنی نا تراوا سیلیس به پلیمر اتیل ونیل استات نسبت به پلیمر خالص مشاهده کردند .

افزودن پرکننده های نانومعدنی به سه طریق میتواند باعث افزایش تراوایی گردد: اولا تعامل بین بخش هایی از زنجیر پلیمری و پرکننده های نانویی میتواند ساختار(چینش) زنجیرهای پلیمری را بر هم زده و موجب افزایش حجم آزاد زنجیرهای پلیمری شده و باعث افزایش عبور گاز میگردد. ثانیا در صورت تعامل ضعیف بین زنجیرهای پلیمری و پرکننده های معدنی این عدم تعامل میتواند منجر به ایجاد حفره در اطراف ذرات معدنی گردد که عبور گاز از این حفره ها موجب افزایش تراوایی می گردد. ثالثا گروه های عاملی مانند هیدروکسیل در سطح مواد معدنی میتوانند با گازهای قطبی مانند CO₂ و SO₂ فعل و انفعال انجام داده و باعث بهبود حلالیت نافذ در غشا میگردد.[۳۸, ۴۱-۴۵]
این افزایش تراوایی می تواند غشاهای نانوکامپوزیتی پلیمری را به بالای کران بالای رابسون شیفت^[۲۷] دهد. با این وجود افزایش همزمان در تراوایی و گزینش پذیری به ندرت گزارش شده است.[۱۱, ۴۳]
افزایش حجم آزاد زنجیرهای پلیمری
معادله (۲-۲) ضریب تراوایی نافذ را نشان میدهد[۳۸]
این معادله با بهره گرفتن از مکانیک آماری تراوش در کرات سخت توسط کوهن و توربال^[۲۸] بیان شده است. اغلب از این معادله برای محاسبه تاثیر افزایش حجم آزاد پلیمر در ضریب تراوش در نافذ استفاده میکنند . که در آن A عامل پتانسیل است و وابستگی ضعیفی به دما دارد علامل همپوشانی و برای جلوگیری از دوبار شمردن عناصر حجم آزاد حداقل سایز حجم خالی عنصر میباشد که دقیقا اندازه ی یک مولکول نافذ میباشد. میانگین حجم آزاد در دسترس برای اتصال است . با توجه به معادله فوق الذکر افزایش در حجم آزاد پلیمر منجر به افزایش ضریب تراوش میشود. [۳۸]
افزایش حجم آزاد در دسترس در ساختار زنجیرهای پلیمری باعث بهبود تراوایی میگردد .هیل^[۲۹] [۴۶] همچنین نشان داد که افزایش حجم آزاد در غشاهای نانوکامپوزیتی منتج از نیروهای دافعه بین زنجیرهای پلیمری و پرکننده ها در طول تهیه غشا میباشد. پرکننده های نانویی میتواند باعث تغییر در ساختار (نوع چیدمان) زنجیرهای پلیمری شده و باعث افزایش توزیع گاز و درنتیجه افزایش تراوایی شود که با بسیاری از مشاهدات تجربی سازگار است . [۳۸] به طور کلی پرکننده های معدنی تراوا در ابعاد میکرو امکان دارد با تحت تاثیر قرار دادن زنجیرهای پلیمری باعث ایجاد لایه ی سفت شده از پلیمر شود که منجر به کاهش تحرک زنجیر پلیمری شده و باعث کاهش تراوایی می شود ، اما پرکننده های نانویی ناتراوا با تحت تاثیر قرار دادن زنجیرهای پلیمری باعث افزایش حجم آزاد درون زنجیرهای پلیمری شده که منجر به افزایش انتشار گاز و تراوایی میشود . این احتمال وجود دارد که تفاوت در تعامل بین زنجیرهای پلیمری و پرکننده های معدنی نانوسایز و میکرو سایز به علت سطح ویژه در دسترس متفاوت این دو نوع پرکننده باشد.
ایجاد حفره اطراف نانوذرات معدنی
پال و تاکاهاشی ^[۳۰][۴۷] نشان دادند که افزودن بخار نانوذرات سیلیس به PEI باعث ایجاد حفرات کوچک اما تاثیرگذار و شکل گیری لایه رابط(نقص سطحی) در سطح مشترک سیلیس-پلیمر میگردد. با توجه به سازگاری ضعیف سطح سیلیس و پلیمر ، زنجیرهای پلیمری نمیتوانند به طور کامل با نانو ذرات سیلیس در تماس باشند بنابراین یک شکاف باریک در اطراف سیلیس شکل میگیرد که باعث کوتاه تر شدن مسیر انشار گاز میشود و در نتیجه تراوایی افزایش میابد. این پدیده همچنین توجیهی برای افزایش تراوایی و ثابت ماندن گزینش پذیری با افزودن نانوذرات ناتراوا به پلیمر نسبت به پلیمر خالص میباشد. [۳۸, ۴۷]
این حفرات ایجاد شده میتوانند کنترل کننده گزینش پذیری و عبور نافذ مورد علاقه باشد.[۴۸] با این حال با کنترل تعامل این دو فاز میتوان میزان حفره در لایه رابط را کنترل کرد و حضور حفره ها میتواند به بهبود تراوایی گاز کمک کند.با این وجود حفرات ایجاد شده میتوانند با ایجاد یک مسیر موازی هر دو گاز را عبور داده که موجب افزایش تراوایی بدون تغییر زیادی در گزینش پذیری میشود. [۴۳]
مقدم و امیدخواه^[۳۱][۳۷]گزارش کردند که افزودن نانو ذرات TiO₂ در غشاهای نانوکامپوزیت پلیمری با مبنای Matrimid®-۵۱۸ باعث افزایش قابل توجهی در تراوایی میشود . آن ها نتیجه گرفتند این افزایش تراوایی به علت افزایش در حجم آزاد در دسترس زنجیرهای پلیمری و شکل گیری حفره درسطح مشترک نانو ذرات TiO₂ و پلیمر و همچنین بین نانو ذرات است . این یافته ها نظریه های فوق را تایید میکند.
مکانیزم افزایش انحلال پذیری
افزایش انحلال پذیری با توجه به فعل و انفعال بین نانوپرکننده ها و نافذ رخ میدهد. گروه های عاملی مانند هیدروکسیل در سطح پرکننده های معدنی میتواند با گازهای قطبی مانند CO₂ و SO₂ فعل و انفعال انجام داده و باعث افزایش حلالیت نافذ در غشاهای نانوکامپوزیتی و افزایش تراوایی شود. تراوش گاز با بهره گرفتن از معادله آرنیوس قابل بررسی است :
که در آن فاکتور ثابت ، انرژی فعال سازی تراوش برابر با انرژی فعال سازی جذب بعلاوه ی آنتالپی جذب و R و T به ترتیب ثابت ایده آل گازها و دمای مطلق میباشد.فعل و انفعال بین گروه های عاملی پرکننده(مانند OH) باقی مانده در پرکننده های معدنی(نظیر TiO₂) و مولکول های قطبی مانند CO₂ موجب کاهش در نانوکامپزیتهای پلیمری نسبت به پلیمر خالص میشود که باعث کاهش و درنتیجه افزایش تراوایی میشود.
مدل های تراوش برای غشاهای ماتریس آمیخته شامل پرکننده های معدنی ناتراوا
همانطور که گفته شد پرکننده های معدنی نا تراوا در ابعاد نانو یا غشاهای نانوکامپوزیت پلیمری از طریق الگوی غیر مستقیم و با تحت تاثیر قرار دادن زنجیر پلیمری باعث افزایش حجم آزاد دردسترس در ساختار زنجیرهای پلیمری شده و با ایجاد حفره اطراف ذرات معدنی باعث افزایش تراوایی میگردند همچنین گروه های عاملی موجود در پرکننده هایی چون TiO₂ میتوانند با ملکول های قطبی مانند SO₂ تعامل برقرار کنند و باعث افزایش حلالیت و درنتیجه افزایش تراوایی شوند.
مدل های زیادی وجود دارند که به توصیف تراوایی از طریق غشاهای ماتریس آمیخته حاوی پرکننده های تراوا میپردازند که در قسمت قبل مفصلا توضیح داده شد . با این حال برای پیش بینی تراوایی از طریق غشاهای نانوکامپوزیتی تنها مدل های موجود عبارتند از :مکسول و بروگمن محدود[۳۹]
این دو مدل در واقع همان مدل های ارائه شده برای تراوایی در غشاهای ماتریس آمیخته حاوی میکروپرکننده ها میباشند با این تفاوت که در این دو مورد تراوایی فاز پراکنده(ذرات معدنی) صفر در نظر گرفته شده است و در واقع پرکننده کاملا ناتراوا فرض شده است .
مدل مکسول اساسا به توسعه و تجزیه و تحلیل هدایت الکتریکی کامپوزیت های ناهمگن میپردازد . [۳۹] با این حال این مدل اغلب برای پیش بینی تراوایی بکار میرود :[۲۳]
و قطبش غلظت به این صورت تعریف میشود:
بنابراین اگر معادله مکسول را بر حسب قطبش غلظت مرتب کنیم داریم:
همانطور که گفته شد زمانی که فاز پراکنده کاملا ناتراوا باشد یا بنابراین داریم :
این معادله در منابع مختلف به عنوان معادله مکسول برای تراوایی در غشاهای نانوکاپوزیت پلیمری شناخته میشود. [۳, ۳۹, ۴۹]
بر طبق این مدل تراوایی موثر با افزایش کسر حجمی نانوذرات ناتراوا به ۲ علت کاهش میابد: [۳۹]
کاهش در انحلال پذیری غشا به علت کاهش در مقدار پلیمر
کاهش در تراوایی با توجه به افزایش طول مسیر تراوش نافذ
اما محققان زیادی نشان دادند که افزودن نانوذرات معدنی نا تراوا به غشای پلیمری میتواند منجر به افزایش تراوایی شود. [۳۷, ۴۹-۵۲]این پدیده به این واقعیت اشاره دارد که در مدل مکسول فعل و انفعال بین پرکننده های نانویی و زنجیر پلیمری و پرکننده های نانویی و ملکول های نافذ نادیده گرفته شده است.[۳]
مدل بروگمن برای پیش بینی تراوش در غشاهای ماتریس آمیخته شامل پرکننده های تراوا اینگونه بیان میشود :[۲۴, ۲۹]
و یا
اگر ذرات معدنی غیز قابل تراوش باشد بنابراین این معادله به معادله کاهش میابد:[۵۷]
و یا
در مدل بروگمن فرض بر این است که ذرات پرکننده کروی هستند که اگر فاز پراکنده غیر کروی باشد دقت این مدل کاهش میابد. [۳۹]
اما به طور کلی با توجه به پیچیدگی هایی در ساختار غشاهای نانوکامپوزیت پلیمری همچون ایجاد حفره اطراف ذرات معدنی بر اثر افزودن پرکننده های ناتراوا به ماتریس پلیمری و فعل و انفعال بین پرکننده ها و زنجیر پلیمری که باعث افزایش حجم آزاد پلیمر میشود ، هیچ کدام از دو مدل ذکر شده نمیتواند پیش بینی صحیحی از تراوایی در غشاهای نانوکامپوزیت پلیمری داشته باشد. بنابراین نیاز به مدلی وجود دارد که بتواند تاثیر پدیده های ذکر شده را در پیش بینی تراوایی لحاظ کند[۳۹]
شریعتی و امیدخواه^[۳۲][۳۹] با توجه به سازگاری بیشتر مدل بروگمن در تراوایی غشاهای نانوکامپوزیت پلیمری ، بر اساس این مدل مدل های شبه ۲ فازی و شبه ۳ فازی بروگمن را ارائه کردند.
در مدل شبه دو فازی آن ها تنها مکانیزم ایجاد حفره اطراف ذرات معدنی را در نظر گرفتند . بدین صورت که در مرحله نخست ، آن ها فضای خالی (حفرات) اطراف پرکننده ها را به عنوان فاز پیوسته و بالک نانو ذرات را به عنوان فاز پراکنده در نظر گرفتند. در مرحله دوم نیز کل فاز مرحله اول(بالک نانو ذرات+حفرات اطراف آن) را به عنوان فاز پیوسته و پلیمر را به عنوان فاز پیوسته تصور کردند. با این تفاوت که در مرحله نخست فاز پراکنده(بالک نانو ذرات) کاملا تراوش ناپذیر هستند بنابراین از مدل محدود بروگمن جهت محاسبه تراوایی استفاده شد و در مرحله دوم فاز معدنی تراوا است مطابق با شکل ۳-۳،بنابراین همانند قسمت ۲-۳ برای محاسبه تراوایی از مدل بروگمن استفاده شد. [۳۹]
بنابراین تراوایی نهایی بدین شکل بدست می آید:

شکل۸-۲ طرح کلی مدل اصلاح شده دو فازی بروگمن برای ذرات تراوش ناپذیر[۳۹]
که در این معادله تراوایی مرحله نخست میباشد و کسر حجمی بارگذاری ذرات(بالک نانوذرات+حفرات) است و توسط معادله زیر تعیین میشود:
که در این معادله ضخامت حفرات و شعاع نانوذرات است. تراوایی مرحله نخست نیز با توجه به ناتراوا بودن فاز معدنی بدین صورت محاسبه میشود:
که در این معادله کسر حجمی نانو ذرات در مرحله اول است و توسط معادله زیر بدست می آید:
و تراوش در حفرات میباشد که در فصل قبل چگونگی بدست آوردن آن مطرح شد.
در مدل سه فازی تاثیر همزمان پدیده های افزایش حجم آزاد پلیمر و ایجاد حفره اطراف ذرات معدنی بررسی میشود در این مدل،در مرحله اول همانند مدل دو فازی نانوذرات به عنوان فاز پراکنده و حفرات اطراف آن به عنوان فاز پیوسته در نظر گرفته میشوند . در مرحله دوم کل مرحله اول(بالک نانو ذرات+حفرات اطراف آن) به عنوان فاز پراکنده و منطقه ای از پلیمر که حجم آزاد در دسترس آن افزایش یافته است به عوان فاز پیوسته تصور میشود. در گام آخر نیز کل مرحله دوم(بالک نانو ذرات+حفرات اطراف آن+ منطقه ای از پلیمر که حجم آزاد در دسترس آن افزایش یافته است) به عنوان فاز پراکنده و بقیه ماتریس پلیمر به عنوان فاز پیوسته در نظر گرفته میشود .این سه فاز در شکل ۳-۴ کاملا مشخص است.
بنابراین تراوش در مرحله نهایی در مدل شبه سه فازی بروگمن توسط معادله زیر بدست می آید:
که کسر حجمی بارگذاری ذرات در مرحله نهایی است و توسط معادله ذیل تعیین میشود:
که تراوایی در مرحله دوم است و توسط معادله زیر بدست می آید:

شکل۹-۲ طرح کلی مدل اصلاح شده سه فازی بروگمن برای ذرات تراوش ناپذیر[۳۹]
که مجموع ضخامت حفره و منطقه ای از پلیمر که حجم آزاد در دسترس آن افزایش یافته است میباشد:

(۵-۱۶)

برای رسیدن به رابطه‎ای شامل تاثیرات غیرخطی در معادله حالت، بایستی تغییرات حجمی یا ترمودینامیکی ماده را از تغییرات فرمی ناشی از تحمل تنش‎های اعوجاجی و برشی آن جدا کرد. بدین منظور مناسب است که در ماده ارتوتروپیک الاستیک با رفتار غیرخطی تغیرات کرنش را به‎صورت جمع دو مولفه‎ی متوسط و اعوجاجی نوشت:

(۵-۱۸)

که مولفه تغییرات حجمی و متوسط کرنش برابرند با:
(۵-۱۹)

پس رابطه ۵-۱۶ می‎شود:

(۵-۲۰)
اگر معادلات رابطه تانسوری فوق نوشته و عبارات شامل مولفه‎های حجمی و تغییرفرمی دسته‎بندی شوند:

(۵-۲۱)
حال با تعریف تغییرات نمو فشار بصورت میانگین تغییرات تنش‎های نرمال و جایگزینی روابط فوق در این تعریف می‎شود:

(۵-۲۲)

با نگاهی به ترم اول عبارت فوق و مقایسه با آنچه از ساده‎سازی آن برای مواد ایزوتروپیک بدست می‎آید  ، مدول حجمی موثر ماده ارتوتروپیک که در پاسخ حجمی آن نقش دارد بدینصورت تعریف می‎شود:
(۵-۲۳)

حال برای لحاظ کردن تاثیرات غیرخطی، نقش کرنش حجمی بر فشار در قالب تابع  بیان می‎شود که به موجب آن، رابطه فشار در کلی‎ترین حالت به فرم زیر درمی‎آید:
(۵-۲۴)

یکی از توابعی که به کرات در این مورد برای مواد ایزوتروپیک مورد استفاده قرار می‎گیرد با نام Mie-Grüneisen شناخته می‎شود و بصورت زیر است:
(۵-۲۵)

که تابع گامای آن بدین صورت تعریف می‎شود:

(۵-۲۶)
و توابع فشاری  و انرژی داخلی  بصورت توابعی مشخص از نمودارهای مربوطه می‎باشند.
غالبا دو فرم منتج شده از معادله Mie-Grüneisen برای لحاظ کردن پاسخ حجمی و رفتار غیرخطی ماده ارتوتروپیک مورد استفاده قرار می‎گیرند: معادله شوک و معادله چندجمله‎ای. که فرم معادله چندجمله‎ای بدینصورت است:
(۵-۲۷)

مدل شکست، آسیب و نرم‎شوندگی:
این مدل برای مواد ارتوتروپیک به دو صورت گسیختگی شکننده‎ی ناگهانی در لحظه‎ی شکست^[۱۲۱] و مدل آسیب ارتوتروپیک^[۱۲۲] که مبتنی بر گسیختگی تدریجی ارتوتروپیک پس از شروع شکست می‎باشد و مورد استفاده این تحقیق نیز قرار گرفته، در نرم‎افزار وجود دارد.
الف) معیارهای شکست شکننده براساس ماکزیمم تنش، ماکزیمم کرنش و ماکزیمم تنش/کرنش ماده می‎باشند که می‎توانند مقادیر مختلفی را در جهات اصلی ماده اختیار کنند و شکست زمانی اتفاق می‎افتد که تنش‎ یا کرنش‎های مربوطه به حد ماکزیمم خود برسند.
بعد از وقوع شکست، پروسه رشد آسیب شروع می‎شود و استحکام و سختی سلول‎های زوال‎یافته، بسته به مود ایزوتروپیک یا ارتوتروپیک مدل توسعه‎ی آسیب، تغییر و تحول می‎یابند. در مود پساشکست ایزوتروپیک، سلول‎هایی که دچار شکست شده‎اند تنها قادر به تحمل تنش فشاری حجمی اند و لذا بعد از شروع شکست در آنها، مولفه‎ی تنش راستای شکست بعلاوه‎ی همه مدول‎ها و تنش‎های برشی صفر شده و تحت فشار میانیگن  قرار می‎گیرند. اما برای مود پساشکست اورتوتروپیک، می‎توان علاوه بر جهت شکست، تنش در راستاهای عمود بر آن را نیز صفر قرار داد.
ب) اما واقعیت اینست که مواد کامپوزیتی رفتاری دقیقا شکننده ندارند و پدیده‎ی شکست ناگهانیِ منجر به گسیختگی نهایی که موجب صفر شدن تنش در جهت مربوطه می‎شود، در مورد آنها مطرح نیست. لذا در مدل جاری، ضمن لحاظ نمودن مودهای مختلف شکست که هرکدام در معیار شکست مربوطه ظاهر می‎شوند و توصیف‎گر یک سطح شکست می‎باشند، کاهش تدریجی قابلیت تحمل تنش ماده، از منظر رهیافت نرم‎شوندگی ترک^[۱۲۳] بررسی و مدل می‎شود.
در رابطه با معیاری برای تعیین شروع شکست باید گفت که معیار شکست هشین بصورت گسترده‎ای در پیش‎بینی و مدل‎سازی شکست و آسیب ناشی از بارگذاری ضربه‎ای در کامپوزیت‎ها مورد استفاده قرار می‎گیرد.
اما چون در بارگذاری‎های ضربه‎ای برون صفحه‎ای، مولفه‎های برون صفحه‎ای تنش نیز حائز اهمیت می‎شوند لذا در نرم‎افزار جاری از رابطه بهبودیافته هشین یا چنگ-چنگ بعلاوه معیار جدایش بین لایه‎های هشین بعنوان معیار شکست استفاده می‎شود ]۳۳[ که بدینصورت اند:

(۵-۲۸)
در این رهیافت، مساحت ذیل قسمت نرم‎شوندگی نمودار تنش-کرنش با انرژی شکست  که یک ویژگی مادیست و بیان ریاضی آن بدینصورت می‎باشد، متناسب است(  طول مشخصه سلول در جهت شکست می‎باشد):
(۵-۲۹)

شکل ۵-۵- مساحت نمایانگر انرژی شکست
هنگامی که تنش به مقدار  رسید، کرنش ترک  می‎باشد که با یک شیب خطی افزایش یافته و بطور همزمان، قابلیت تحمل تنش ماده نیز کاهش می‎یابد تا اینکه در  به صفر می‎رسد. لذا کرنش نهایی گسیختگی از رابطه  بدست می‎آید.
ضمن اینکه باتوجه به شکل فوق، شیب خطی قسمت نرم‎شوندگی نمودار نیز برابر  می‎باشد.
پس از شروع شکست و جهت کاهش ماکزیمم تنش قابل تحمل، از رابطه رشد آسیب خطی  بصورت تابعی از کرنش ترک  استفاده می‎شود. واضح است که در ابتدای شکست،  و لذا  و در انتها و هنگامی که سلول هیچگونه استحکامی ندارد  می‎شود. در هر نقطه بین این دو حد نهایی، ماکزیمم تنش قابل تحمل ماده برابر  می‎باشد.
برای هر یک از مولفه‎های تنش، یک مجموعه مستقل  وجود دارد. مثلا معیار شکست برای صفحه  چنین است:

(۵-۳۰)
فصل ششم

‌ماده ۳۱ - هر شعبه یک نفر دیگر از اعضاء خود را که واجد صلاحیت باشد برای تشکیل کمیسیون تدوین آیین‌نامه داخلی مجلس معین و نتیجه را‌به مجلس گزارش خواهد کرد. این کمیسیون طرحهای مربوط به مواد آیین‌نامه داخلی مجلس را رسیدگی کرده و نظر خود را به مجلس گزارش می کند ‌تا مطابق این آیین‌نامه مورد بررسی قرار گیرد.

۳-کمیسیون اصل نودم (۹۰) قانون اساسی
‌ماده ۳۲ - به منظور اجرای اصل نودم (۹۰ قانون اساسی) (کمیسیونی بنام کمیسیون اصل نودم ۹۰) قانون اساسی تشکیل می‌گردد تا طبق قوانین‌مصوب مربوط به خود اداره و انجام وظیفه نماید.
۴-کمیسیون‌های تخصصی
‌ماده ۳۳ - هریک از کمیسیون‌های تخصصی مجلس که مطابق این آیین‌نامه تشکیل می‌گردند در محدوده تخصصی خود دارای وظایف و اختیاراتی‌به شرح زیر می‌باشند:

1. 1. بررسی، اصلاح و تکمیل طرح‌ها و لوایح قانونی و ارائه گزارش به مجلس شورای اسلامی

1. 1. رسیدگی به طرح‌های تحقیق و تفحص و انجام آن پس از تصویب مجلس شورای اسلامی

1. 1. رسیدگی به لوایح بودجه سالیانه کل کشور

1. 1. بررسی و اظهارنظر در مورد لوایح برنامه‌های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور

1. 1. بررسی چگونگی اجرا و نتایج حاصله از اجرای قوانین مصوب و تبصره‌ها در ردیف‌های برنامه‌های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و ‌بودجه‌های سالیانه کل کشور و تهیه گزارش و تقدیم آن به مجلس شورای اسلامی

۶-کسب اطلاع از کم و کیف اداره امور کشور، دریافت و بررسی گزارشهای عملکردی و نظارتی از دستگاه های مختلف ذیربط به نمایندگی از سوی‌مجلس شورای اسلامی و تهیه گزارش جامع سالیانه که در برگیرنده مسیر تحولات و پیشرفت‌ها و عملکرد بخش‌های تخصصی کشور و گویای وضع ‌اعمال حاکمیت و مدیریت در هر بخش باشد و ارائه آنها به مجلس شورای اسلامی. این گزارش‌ها در دستور کار مجلس قرار گرفته و قرائت می‌گردد
۷-بررسی و تصویب آزمایشی طرحها و لوایح و همچنین تصویب دائمی اساسنامه سازمانها، شرکتها و مؤسسات دولتی یا وابسته به دولت که طبق‌اصل هشتاد و پنجم (۸۵) قانون اساسی به آنها محول می‌گردد.
‌تبصره ۱ - پاسخ دولت راجع به گزارشهای کمیسیون‌های تخصصی در دستور کار مجلس قرارگرفته و قرائت خواهد شد. پس از آن حسب‌درخواست کمیسیون‌های تخصصی، موضوع گزارشهای یاد شده جهت بررسی به کمیسیون اصل نودم (۹۰) ارسال و کمیسیون مذکور نتایج بررسی خود را به مجلس ارائه خواهد کرد
‌تبصره ۲ - کمیسیون‌های تخصصی مجلس می‌توانند به تعداد کافی مشاور ذی‌صلاح از طریق هیأت رئیسه به خدمت بگیرند.
‌ماده ۳۴ - کمیسیون آموزش و تحقیقات برای انجام وظایف محوله در محدوده آموزش و پرورش عمومی، آموزش فنی و حرفه‌ای، آموزش عالی، ‌تحقیقات و فناوری، مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۳۵ - کمیسیون اجتماعی برای انجام وظایف محوله در محدوده امور اداری و استخدامی، کار، اشتغال، روابط کار و تعاون مطابق ضوابط این‌ آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۳۶ - کمیسیون اقتصادی برای انجام وظایف محوله در محدوده اقتصاد و دارائی، بازرگانی داخلی، بازرگانی خارجی مطابق ضوابط این‌آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۳۷ - کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی برای انجام وظایف محوله در محدوده سیاست و روابط خارجی، سیاست داخلی، شوراها، ‌شهرداریها، اطلاعات و امنیت داخلی، دفاع و امنیت خارجی و ثبت احوال مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۳۸ - کمیسیون انرژی برای انجام وظایف محوله در محدوده نفت، گاز، برق، سدها و نیروگاههای آبی و برقی، انرژی اتمی و انرژی‌های نو ‌مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۳۹ - کمیسیون برنامه و بودجه و محاسبات برای انجام وظایف محوله در محدوده برنامه، بودجه، نظارت برنامه و بودجه و دیوان محاسبات و ‌امور مالی مجلس و آمار و خدمات عمومی فنی مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌تبصره - کمیسیون برنامه و بودجه و محاسبات علاوه بر انجام وظایف تخصصی در ماده (۳۳) و این ماده موظف است نسبت به امور زیر اقدام‌نماید:

1. 1. نظارت و مراقبت بر اجرای مقررات بودجه و امور مالی مجلس و نحوه هزینه کردن آن

1. 1. رسیدگی به عملکرد بودجه سالیانه مجلس و ارائه گزارش آن حداکثر تا پایان شهریورماه سال بعد. این گزارش جهت اطلاع نمایندگان چاپ می‌گردد.

1. 1. بازرسی و رسیدگی دقیق و نظارت در مورد کلیه اموال و اشیاء منقول و غیرمنقول مجلس شورای اسلامی و ارائه گزارش سالیانه جهت چاپ و ‌توزیع بین نمایندگان.

‌ماده ۴۰ - کمیسیون بهداشت و درمان برای انجام وظایف محوله در محدوده بهداشت، درمان، امداد، بهزیستی، تأمین اجتماعی و بیمه‌های‌اجتماعی و هلال احمر مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۴۱ - کمیسیون صنایع و معادن برای انجام وظایف محوله در محدوده صنایع، پست مخابرات، معادن، پتروشیمی، صنایع هوا فضا و ارتباطات‌ مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۴۲ - کمیسیون عمران برای انجام وظایف محوله در محدوده راه و ترابری، مسکن، عمران شهری و عمران روستایی مطابق ضوابط این‌آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۴۳ - کمیسیون فرهنگی برای انجام وظایف محوله در محدوده فرهنگ و هنر، ارشاد و تبلیغات، صدا و سیما و ارتباطات جمعی، تربیت بدنی ‌و جوانان و زنان و خانواده مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۴۴ - کمیسیون قضائی و حقوقی برای انجام وظایف محوله در محدوده قضائی و حقوقی مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
‌ماده ۴۵ - کمیسیون کشاورزی، آب و منابع طبیعی برای انجام وظایف محوله در محدوده کشاورزی، منابع آب، دام و طیور، شیلات، محیط زیست ‌و هواشناسی مطابق ضوابط این آیین‌نامه تشکیل می‌شود.
۵- مقررات مشترک کمیسیون ها
‌ماده ۴۶ - به‌منظور آشنایی نمایندگان با سوابق تحصیلی و کاری یکدیگر اداره کل قوانین موظف است قبل از تشکیل شعب برای تعیین اعضاء ‌کمیسیون‌ها، اسامی نمایندگان به همراه تحصیلات (‌مستند) و تجربه و سابقه عضویت در کمیسیون‌ها (‌درصورتی که سابقه نمایندگی داشته باشند) را ‌تکثیر و در اختیار نمایندگان قرار دهد. تشخیص صلاحیت اعضاء هر شعبه برای عضویت در کمیسیون‌های مجلس براساس پیشنهاد نماینده و رأی‌اکثریت نسبی اعضاء شعبه خواهد بود. هر نماینده ملزم است برای عضویت در یک کمیسیون، حداقل دو کمیسیون را به ترتیب اول و دوم پیشنهاد دهد.
‌ماده ۴۷ - هیأت رئیسه پس از دریافت گزارش بدوی شعب در باره نامزدهای کمیسیون‌های مجلس این گزارش را تکثیر و در میان نمایندگان توزیع‌می کند. چهل و هشت ساعت پس از این توزیع، شعب مجدداً تشکیل جلسه می‌دهند و با توجه به گزارش منتشر شده و بررسی همه‌ی اولویتها، دوباره ‌نامزدهای خود را برای هر کمیسیون انتخاب و به هیأت رئیسه گزارش می‌دهند. در صورتی که تعداد افراد معرفی‌شده از طرف شعب برای هر کمیسیون‌بیش از تعداد لازم باشد مجموع افراد معرفی‌شده برای هر کمیسیون با دعوت یکی از نواب رئیس تشکیل جلسه می‌دهند تا در مورد افراد مورد نیاز در‌کمیسیون به توافق برسند. درصورتی که توافق لازم به عمل نیاید افراد مورد نیاز هر کمیسیون در جلسه‌ای با دعوت یکی از نواب رئیس با حق رأی و‌ شرکت رؤسای شعب با رعایت اولویت‌هایی مانند تخصص، تجربه و سابقه عضویت در آن کمیسیون و با رأی مخفی تعیین خواهند شد.
‌تبصره ۱ - نمایندگان مذکور حق شرکت در جلسه فوق جهت دفاع از پیشنهاد خود را دارند اما رأی‌گیری بدون حضور آنان صورت می‌گیرد مفاد این‌ تبصره شامل رؤسای شعب نیزمی‌باشد.
‌تبصره ۲ - بین افرادی که رأی مساوی آورده و احتساب آنان به عنوان عضو یک کمیسیون باعث افزایش سقف آن کمیسیون می‌شود قرعه‌کشی‌انجام می‌گیرد.
‌تبصره ۳ - افرادی که طبق این ماده برای کمیسیون اول مورد نظر خود انتخاب نشوند در کمیسیون دوم مورد تقاضای خود، در صورتی که از ‌متقاضیان اولویت درجه اول تکمیل نشده باشد، قرارداده خواهند شد. اگر در این مرحله نیز تعداد افراد بیش از تعداد مورد نیاز کمیسیون باشد مجدداً با رعایت اولویت‌های فوق‌الذکر و با رأی اکثریت هیأت رئیسه و رؤسای شعب برای کمیسیون دوم انتخاب می‌شوند و کسانی که در این مرحله نیز برای‌کمیسیون دوم مورد تقاضای خود انتخاب نشوند به تشخیص اکثریت اعضاء جلسه مشترک فوق‌الذکر برای یکی از کمیسیون‌های دیگر مجلس تعیین‌می‌گردند.
‌ماده ۴۸ - هریک از کمیسیون‌های تخصصی مجلس موظف است از میان اعضاء خود کمیته و یا کمیته‌های فرعی متناسب با موضوعات مربوط ‌تشکیل دهد. کمیته‌های فرعی دارای یک رئیس، یک نائب رئیس و یک منشی خواهند بود که توسط اعضاء همان کمیته انتخاب می‌گردند. مصوبات‌ کمیته‌های فرعی بعد از تصویب در کمیسیون رسمیت خواهد داشت.
‌ماده ۴۹ - پس از انتخاب اعضای کمیسیون‌ها، هر کمیسیون به ریاست مسن‌ترین عضو و با حضور حداقل دو سوم اعضاء خود منعقد و فوراً یک‌رئیس، دو نایب رئیس، یک مخبر و دو منشی با رأی مخفی با ورقه با اکثریت نسبی به مدت یکسال انتخاب می کند.
‌تبصره - اداره کل قوانین موظف است در شروع کار هر دوره مجلس سوابق کاری و میزان تحصیلات اعضاء هر کمیسیون را قبل از انتخاب هیأت ‌رئیسه آن کمیسیون در اختیار اعضاء قرار دهد.
‌ماده ۵۰ - مناط اعتبار برای رسمیت جلسه کمیسیون‌ها حضور حداقل دوسوم اعضاء می‌باشد. مصوبات کمیسیون با اکثریت مطلق آراء عده حاضر‌خواهد بود.
‌ماده ۵۱ - هر نماینده هر شش ماه می‌تواند پس از گذشت شش ماه از آغاز کار هر دوره مجلس از طریق هیأت رئیسه تقاضای تغییر کمیسیون را‌ بنماید. این تغییر و انتقال با موافقت اکثریت اعضاء کمیسیون‌های ذیربط انجام می‌پذیرد.
‌ماده ۵۲ - هیأت رئیسه مجلس حداقل یک نفر از کارشناسان با تجربه و مناسب مجلس را به‌ عنوان دبیر در اختیار هر کمیسیون قرار می‌دهد تا نسبت ‌به امور کارشناسی و اداری مربوطه از قبیل ارتباط با هیأت رئیسه و ادارات مجلس و کمیسیون‌ها و تنظیم و توزیع مراسلات، ضبط مذاکرات، بایگانی‌اوراق و پرونده‌ها، تسریع جریان امور دفتری و تهیه صورتجلسات و سایر امور اداری اقدام نماید.
‌ماده ۵۳ - گزارش عملکرد کمیسیون‌ها بایستی هر ماه یکبار به هیأت رئیسه مجلس داده شود تا به نحو مقتضی به اطلاع نمایندگان برسد.
‌ماده ۵۴ - در صورتی که نمایندگان از طرف کمیسیون برای ادای توضیح در زمینه سؤال و یا پیشنهاد خود دعوت شوند موظف به شرکت خواهند‌بود و عدم شرکت بدون عذر موجه به منزله انصراف از طرح سؤال و یا پیشنهاد خواهد بود.
‌ماده ۵۵ - تمام اسناد و اوراق مربوط به اموری که باید در کمیسیون‌ها بررسی شود از طرف هیأت رئیسه به آن کمیسیون ارجاع می‌شود. نمایندگان ‌می‌توانند آن اسناد را ملاحظه کنند، اسناد مزبور نباید از کمیسیون خارج گردد. این اسناد به انضمام اسناد مذاکرات و اقدامات جاری کمیسیون در محل‌کمیسیون بایگانی و در پایان هر دوره به بایگانی مجلس منتقل می‌شود.

بر اساس این رویکرد، هر استراتژی که به افزایش حق تعیین فعالیتهای کاری (خودتصمیم گیری) و کفایت نفس کارکنان گردد، توانمندی آنان را در پی خواهد داشت. برعکس هر استراتژی که به تضعیف این دو انگیزه منجر گردد، باعث تقویت احساس بی قدرتی در آنان می‌شود و عدم توانمندی را در پی خواهد داشت.
در این رویکرد، وضعیت سازمانی و اقدامات مدیریتی به معنی توانمندسازی نیست؛ بلکه آنها زمینهساز تواناسازی کارکنان است. دیدگاه انگیزشی بر مبنای نظریه انگیزشی مک کلند شکل گرفته است. وی نیازهای اساسی مدیران را سه دسته می‌داند:

1. 1. نیاز به قدرت

1. 1. نیاز به موفقیت

1. 1. نیاز به تعلق

اساسی‌ترین نیاز در تحقق اهداف سازمانی از نظر وی نیاز به کسب قدرت است که در افراد انگیزه ایجاد می‌کند. در این ‌دیدگاه ‌مفروض‌ است‌ که ‌افراد به‌ کسب‌ قدرت نیاز دارند و این ‌نیاز حالتی ‌درونی ‌برای ‌نفوذ و کنترل ‌بر سایر افراد ایجاد می‌کند (مک‌کلند^[۷۲]، ۱۹۷۵).

۵- رویکرد روانشناختی
توماس و ولتهوس (۱۹۹۰) توانمندسازی را فرایند انگیزش درونی وظایف محول به کارکنان می‌داند که شامل چهار حوزه شناختی مؤثر بودن، شایستگی، معنیدار بودن و حق انتخاب میشود. این چهار حوزه عبارت است از:
الف- مؤثر بودن^[۷۳]: ‌وظیفه ای دارای ویژگی مؤثر بودن است که از سوی فرد به عنوان منشأ اثر در جهت دستیابی به اهداف وظیفه ای تلقی شود. منشأ اثر بودن حدی است که در آن فرد می‌تواند استراتژی، روند اجرایی کارها یا پیامدهای عملیاتی را در شغل خود تحت تأثیر قرار دهد.
ب- شایستگی^[۷۴] : شایستگی یا کفایت نفس، باور فرد نسبت به تواناییهایش برای اجرای موفقیت آمیز وظایف محول است.
ج- معناداری^[۷۵]: این شناخت به ارزش هدف کاری بر مبنای ایده‌آلها و استانداردهای فرد اشاره دارد.
د- حق انتخاب^[۷۶]: این وظیفه به آزادی عمل شاغل در تعیین فعالیتهای لازم برای اجرای وظایف شغلی اشاره دارد (توماس و ولتهوس، ۱۹۹۰:۶۶۶).
ج –رویکرد‌های مبتنی بر دانش و مهارت
در این رویکرد، صاحب نظران بر افزایش دانش و مهارتهای کارکنان برای افزایش توانایی های شغلی آنان و نوع ارتباطشان با هم تأکید ویژه‌ای دارند.
۶- رویکرد ارتباطی
این دسته از صاحب نظران، مهارتهای ارتباطی و گروه‌سازی را در توانمندسازی کارکنان، محور کار سازمانها ذکر می‌کنند.
توانمندسازی، فرایند بهبود مستمر در عملکرد سازمانی است که از طریق توسعه و گسترش نفوذ افراد و گروه‌های شایسته و با صلاحیت به‌وجود می‌آید که این امر خود نیز بر عملکرد افراد و سازمان اثر می‌گذارد (کینلاو، ۱۳۸۳: ۲۸).
اسکات و ژاف (۱۹۹۱) میگویند:” توانمندسازی اساساً راهی متفاوت برای کارکردن انسانها با یکدیگر است بدین معنی که:

1. 1. کارکنان احساس میکنند که نه فقط در مورد انجام دادن وظایف خود، بلکه نسبت به بهتر کارکردن کل سازمان مسئولیت دارند.

1. 1. گروه‌های کاری پیوسته برای بهبود عملکرد و دستیابی به سطح بالاتری از بهره‌وری باهم کار می‌کنند.

1. 1. ساختار سازمان بهنحوی طراحی شده که افراد درمی‌یابند، می‌توانند برای تحقق نتایج مورد نظرشان کار کنند نه اینکه صرفاً ادای تکلیف کنند (اسکات و ژاف، ۱۹۹۱، ترجمه ایران نژاد، ۱۳۷۵: ۲۰).

۷- رویکرد شناختی – فرهنگی
در این رویکرد، صاحبنظران بر آموزش و افزایش دانش و مهارتهای کارکنان تأکید ویژه‌ای دارند به‌گونه‌ای که احساس دانایی و توانایی کنند و وظایف خود را در سازمان بهتر انجام دهند.
گوردون توانمندسازی را تقویت عقاید افراد و ایجاد اعتماد به نفس در آنان در مورد خودشان و تلاش در جهت اثربخشی فعالیتهای سازمان می‌داند (گوردون، ۱۹۹۳).
کینلاو (۱۹۸۴): معتقد است: “توانمندسازی به نتیجه نمی‌رسد مگر اینکه عناصر کیفی در کارکنان ایجاد شود؛ به‌عبارت دیگر درصورت نبود عناصر کیفی در توانمندسازی، این فرایند ممکن است به منزله ابزاری زیانبار در دست کارکنان و گروه‌ها قرار گیرد. این عناصر کیفی، عبارت است از: اخلاق^[۷۷]، تعهد^[۷۸] و توانایی^[۷۹] (کینلاو، ۱۹۸۴: ۱۲).
دفت: توانمندسازی یعنی دادن قدرت، آزادی، ‌دانش و مهارت به کارکنان برای تصمیم گیری در کارها به صورت مؤثر (دفت، ۲۰۰۰).
آلداگ و همکاران (۲۰۰۲): “توانمندسازی را فرایندی چند مرحله‌ای می‌دانند که به کارکنان توان اجرای وظایف را می‌دهد” (عبداللهی ۱۳۸۲: ۲۶).
گنجی و حمزهای (۱۳۸۷)، نگرش^[۸۰] کارکنان را یکی از ابعاد توانمندسازی تعیین کردهاند. هم چنین در بعد فردی و ویژگیهای حرفه ای کارکنان، نگرش در کنار دانش و مهارت یکی از ابعاد مهم توانمندسازی کارکنان است (بختیاری، ۱۳۹۰)
جروی، رایت و اندرسون^[۸۱]: توانمندسازی، فرایند راهنمایی و ایجاد مهارت های لازم برای کارمندان به‌منظور تصمیم‌گیریهای مستقلانه در چارچوب فرهنگ و فرایند سازمانی است (جروی، رایت و اندرسون، ۱۹۹۸: ۵۷).
توانمندسازی یعنی ایجاد مجموعه ظرفیتهای لازم در کارکنان بر قادر ساختن آنان با ایجاد ارزش افزوده در سازمان و ایفای نقش و مسئولیتی که در سازمان به عهده دارند همراه با کارایی و اثربخشی. تحقق چنین امری علاوه بر دانش و تجربه کارکنان با عنصر کارسازی به نام انگیزه در کارکنان فراهم خواهد شد (فخاریان، ۱۳۸۱: ۸۷).
اعرابی در اولین کنفرانس توانمندسازی ایران، عوامل مؤثر بر توانمندسازی کارکنان را از نظر پیتر به شرح ذیل عرضه کرده است.
جدول (۲-۱) : عوامل مؤثر بر توانمندسازی کارکنان را از نظر پیتر

جدول (۴-۱): مدت سکونت پرسش شوندگان ۹۴
جدول (۴-۲): میزان رضایتمندی شهروندان از شرایط بیرونی مسکن ۹۵
جدول (۴-۳): میزان رضایتمندی شهروندان از شرایط درونی مسکن ۹۶
جدول (۴-۴): میزان رضایتمندی از هزینه های واحد مسکونی ۹۶
جدول (۴-۵): میزان رضایتمندی از اندازه و تسهیلات مسکن ۹۷
جدول (۴-۶): میزان رضایتمندی از ویژگی‌های کالبدی ۹۹
جدول (۴-۷): میزان رضایتمندی از ویژگی‌های کارکردی (خدمات): ۱۰۱
جدول (۴-۸): میزان رضایتمندی از ویژگیهای محتوایی (اجتماعی- محیطی) ۱۰۳
Tests of Between-Subjects Effectsجدول ۴-۹: ۱۰۴
جدول ۴-۱۰: نتایج حاصل از مدل رگرسیون ۱۰۵
جدول (۴-۱۱): نتایج آزمون T تک نمونه‌ای کیفیت کالبدی ـ فضایی و زیرشاخص‌های آن در منطقه پنج ۱۰۶
جدول (۴-۱۲): نتایج آزمون T تک نمونه‌ای کیفیت کارکردی و زیرشاخص‌های آن در منطقه ۵ ۱۰۷
جدول (۴-۱۳): نتایج آزمون Tتک نمونه‌ای کیفیت محتوای و زیرشاخص‌های آن در منطقه ۵ ۱۰۷
جدول (۴-۱۴): نتایج آزمون Tتک نمونه‌ای برای ارزیابی محیط شهری منطقه پنج ۱۰۸

جدول (۴-۱۵): نتایج آزمون T تک نمونه‌ای کیفیت محیط سکونتی و شاخص‌های آن در منطقه ۵ ۱۰۸
جدول (۴-۱۶): نتایج آزمون T تک نمونه‌ای برای ارزیابی کیفیت محیط شهری منطقه ۵ ۱۰۹
جدول(۴-۱۷): بررسی رابطه شاخص سطح اول مدل و زیرشاخص‌های سطح دوم منطقه ۵ ۱۰۹
جدول(۴-۱۸): بررسی رابطه شاخص‌سطح دوم مدل و زیرشاخص‌های سطح سوم منطقه پنج ۱۱۰
جدول(۴-۱۹): بررسی رابطه شاخص سطح دوم مدل و زیرشاخص‌های سطح سوم منطقه پنج ۱۱۰
جدول(۴-۲۰): بررسی رابطه شاخص سطح سوم و زیرشاخص‌های سطح چهارم منطقه پنج ۱۱۱
جدول(۴-۲۱): بررسی رابطه شاخص سطح سوم و زیرشاخص‌های سطح چهارم منطقه پنج ۱۱۱
جدول(۴-۲۲): بررسی رابطه شاخص سطح سوم و زیرشاخص‌های سطح چهارم منطقه پنج ۱۱۲
جدول(۴-۲۳): نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره شاخص‌های سطح چهارم مدل(منطقه ۵) ۱۱۳
جدول(۴-۲۴): نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره شاخص‌های سطح سوم مدل ۱۱۴
جدول(۴-۲۵): نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره شاخص‌های سطح سوم مدل(منطقه ۵) ۱۱۵
جدول(۴-۲۶): نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره شاخص‌های سطح دوم مدل(منطقه پنج) ۱۱۵
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار(۲-۱): مدل مفهومی عوامل سهیم در کیفیت زندگی از دیدگاه اکولوژی انسانی ۳۱
نمودار (۲-۲): عناصر سازنده محیط شهری ۴۰
نمودار (۲-۳): اهمیت و ارتباط بین کیفیت محیط و فرایند برنامه‌ریزی شهری. ۴۷
نمودار(۲-۴): ساختار سلسله مراتبی رضایت از محل سکونت ۵۲
نمودار (۲-۵): عوامل موثر در مطلوبیت مکان ۵۴
نمودار (۲-۶): مولفه‌های کیفیت محیط ۵۶
نمودار (۲-۷): شکلواره ادراکی از نقشه شناختی از راجر دوانز ۷۱
نمودار ۳-۱: رشد جمعیت شهر کرمانشاه طی دوره زمانی ۱۳۹۰- ۱۳۳۵ ۸۳
نمودار ۳-۲ : نمودار هرم سنی- جنسی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۰ ۸۶
نمودار ۴-۱: نمره های رضایتمندی شهروندان از کیفیت محیط برای مردان و زنان در بین سه گروه سنی ۱۰۵
وβ شاخص‌های سطوح مختلف مدل طراحی شده در منطقه پنج ۱۱۶
فهرست نقشه­ها
عنوان صفحه
نقشه ۳-۱: موقعیت محدوده مورد مطالعه ۸۰
نقشه ۳-۲: وضعیت تراکم جمعیت در منطقه ۵ ۸۸
فهرست شکل­ها
عنوان صفحه
شکل ۱-۱: مدل مفهومی تحقیق ۱۴
چکیده
امروزه تغییر نگاه کالبدی- کارکردی در برنامه‌ریزی‌ها به ویژه برنامه‌ریزی شهری به دیدگاهی فراگیرتر و متضمن مفاهیم اجتماعی و رفاه عمومی و نیز تقویت بنیان‌های زیست محیطی و ارتقاء کیفیت زندگی، بسیار ضروری به نظر می‌رسد. در این تحقیق کیفیت محیط شهری منطقه پنج شهرداری کرمانشاه مورد سنجش قرار گرفته است. رویکرد پژوهش حاضر اکتشافی (در دو سطح توصیفی و تحلیلی) و تکنیک آن پیمایشی بوده است. با بهره گرفتن از فرمول کوکران حجم نمونه ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که در قالب پرسشنامه‌ای از ساکنان منطقه پنج در رابطه با وضعیت محیط شهری منطقه خود نظرسنجی شد. با بهره گرفتن از آزمون T تک نمونه‌ای کیفیت محیط شهری منطقه مورد مطالعه مورد سنجش قرار گرفت و در مرحله بعد با بهره گرفتن از روش تحلیل سلسله مراتبی رگرسیون چندگانه، شاخص‌های تاثیرگذار بر کیفیت محیط شهری مورد شناسایی قرار گرفت. نتایج آزمون T تک نمونه‌ای نشان داد کیفیت محیط شهری منطقه پنج از نظر ساکنان در سطح پایینی قرار دارد و رضایت پایینی از کیفیت محیط شهری در میان ساکنان وجود دارد. نتایج تحلیل سلسله مراتبی رگرسیون چندگانه نشان داد که در سطح ویژگی‌های کالبدی ـ فضایی، زیرشاخص دسترسی و حمل و نقل دارای بیشترین تاثیر(۵۱۸/۰=β) می‌باشد. در سطح ویژگی‌های کارکردی، زیرشاخص خدمات رفاه اجتماعی (۵۳۱/۰=β)، در سطح ویژگی‌های محتوایی زیرشاخص بهداشت محیطی(۶۸۰/۰=β) و در سطح کیفیت محیط سکونتی، زیرشاخص محیط داخلی(۵۶۹/۰=β) دارای بیشترین تاثیر است.
واژگان کلیدی: رضایتمندی ـ کیفیت محیط شهری ـ منطقه پنج- شهر کرمانشاه.