کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          



جستجو


آخرین مطالب


 



اهداف فرعی:
۱-تعیین راهکارهای کاهش منافع در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه.
۲-تعیین راهکارهای افزایش خطرپذیری در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه.
۳-تعیین راهکارهای سخت نمودن ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه.
۴-تعیین راهکارهای حذف بهانه ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه.
۵-تعیین راهکارهای کاهش تحریک پذیری در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه.
۱-۳-اهمیت و ضرورت تحقیق:
وقوع قتل عمد یکی از مسائل اجتماعی و پدیده های قدیمی است که کماکان در برخی اجتماعات کوچک و بزرگ وجود دارد. این پدیده باعث صدمات جسمی و روحی به افراد، تسریع پرخاشگری و خشونت طلبی در تعاملات اجتماعی افراد و سلب احساس امنیت اجتماعی، روحی و روانی مردم جامعه می شود، از این رو در جایی که این پدیده رواج دارد مهم ترین مسئله آن جامعه همین مساله می باشد که باعث افتراق اجتماعی و به دنبال آن عدم مشارکت در زمینه های مختلف اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی و در نهایت کاهش میزان تعامل اجتماعی در بین ساکنان می شود. تحقق این مسئله که یکی از مهم ترین آسیب های اجتماعی و برخواسته از ساخت اجتماعی است، موجب خشونت علیه زنان به دلیل وابستگی قومی یا طایفه ای، ازدواج های اجباری و تقویت روحیه پرخاشگری و ستیزه جویی و ایجاد انواع مزاحمت های خانوادگی، ناموسی و در نهایت منجر به قتل می گردد که خود می تواند عامل تبدیل همبستگی اجتماعی به گسست اجتماعی شود.
در تاریخ ایران همانند بسیاری از جوامع دیگر تنوع معیشتی، فرهنگی، شدت ارتباط درون گروهی، قلت ارتباط برون گروهی، محرومیت ها، نابرابری ها و … زمینه ساز بروز نزاع ها و دعواهای جمعی و نهایتا وقوع قتل عمد بوده اند. قتل عمد در هر جامعه ای همیشه به عنوان یکی از مسائل اجتماعی و انتظامی مطرح و در گذشته و حال منشاء خسارات مالی و جانی فراوان بوده و بیشترین توان پلیس و دستگاه
مؤثر در برخورد و جلوگیری از این معضل اجتماعی را به خود اختصاص داده است، لذا تبیین عوامل مؤثر در وقوع قتل عمد از لحاظ اجتماعی پراهمیت می باشد و حساسیت خاصی را می طلبد و انسانها به ویژه دستگاه های متولی این امر می کوشند با حل این معضل اجتماعی، امنیت عمومی در سطح جامعه را تأمین کنند. با توجه به اینکه جامعه انسانی در دوران حاضر به علت پیچیدگی، شتاب، تکثیر و افزایش جمعیت مراحل متفاوتی از زندگی جمعی مانند افزایش منازعات، کشمکش ها و چالشهای اجتماعی را به صورت وسیع در حوزه های مختلف تجربه می کند و افزایش لجام گسیخته شهرنشینی و وجود حاشیه نشینی باعث افزایش درگیری، مادی گرایی، کج روی فرهنگی و بروز بزه کاری شده است، لذا شاهد شکل گیری نقاطی مستعد در پیرامون کلانشهرها می باشیم که به عنوان بهترین پایگاه شکل گیری و ترویج ناهنجارهای اجتماعی شناخته می شود، بدین ترتیب نقاط جرم خیز به عنوان یک بستر ارتکاب جرایم به یکی از چالشهای موجود در بخش امنیت تبدیل شده است، که اهمیت و توجه بیشتر دستگاه های مربوطه به این مهم در ایجاد امنیت عمومی را گوش زد می نماید، چرا که متغییرهای زیادی وجود دارد که هر یک به نوعی، نقش اساسی در شکل گیری این قبیل وقایع را ایفا می نماید. متغییرهای متعدد و مختلفی که در یک مکانسیم غیراصولی و غیرمنطقی، در کنار هم قرار گرفته و به دلیل نبود سیستم های مؤثر نظارتی و حمایتی از یک سو و وجود ناسارگاری های اجتماعی و کج سازگاری های تعداد زیادی از دستگاه های مسئول و پاسخ گو، شاهد از هم گسیختگی انضباط اجتماعی و تزلزل امنیت اجتماعی بوده ایم. وجود برخی بی انضباطی های کاری در ساختار اداری و اجرایی شهر کرمانشاه و نبود وجدان کاری در برخی مجموعه ها موجب گردیده بستر مناسبی جهت بروز و ارتکاب جرائم توسط مجرمین حرفه ای فراهم شود لذا انجام اقدامات پیش گیرانه و برنامه ریزی در این جهت می تواند مسئولین و دستگاه های مرتبط را در حل و یا کاهش جرائم خشونت آمیز به ویژه قتل عمد یاری رساند.
۱-۴-سؤالات پژوهش:
الف)سوال اصلی:
راهکارها و تدابیر پیشگیری از وقوع قتل عمدی در شهر کرمانشاه چه می باشد؟
ب)سوالات فرعی:
۱-راهکارهای کاهش منافع در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه چه می باشد؟
۲-راهکارهای سخت نمودن ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه چه می باشد؟
۳-راهکارهای افزایش خطر در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه چه می باشد؟
۴-راهکارهای حذف بهانه در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه چه می باشد؟
۵-راهکارهای کاهش تحریک پذیری در ارتکاب قتل عمدی در شهر کرمانشاه می باشد؟
۱-۵- روش تحقیق
این پژوهش از نظر نوع و هدف کاربردی می‌باشد چرا که در پژوهش کاربردی حل مسأله فردی، گروهی یا اجتماعی مدنظر می‌باشد و رابطه‌ای منطقی بین کار پژوهشی و جامعه پدید می‌آید و به همان ترتیب و در همان زمان که محقق به پژوهش می‌پردازد، در اندیشه کاربرد دستاوردها نیز هست (ساروخانی، ۱۳۸۴ ص:۷۳)
پژوهش حاضر از نظر روش و ماهیت نیز توصیفی، پیمایشی می‌باشد، پیمایش روشی است در تحقیق که فراتر از یک فن خاص در گردآوری اطلاعات است و هدف آن اکتشافی، توصیفی یا تبیینی می‌باشد. در این نوع تحقیقات تلاش محقق بر آن است تا توصیفی عینی، واقعی و منظم از کی موقعیت و یا یک موضوع به دست آورد. به عبارتی بهتر محقق سعی می‌کند آن چه که هست را بدون هیچ گونه تغییر و یا دخالت ذهنی گزارش نماید (نادری، سیف‌نراقی، ۱۳۷۱ ص:۱۰۳)
مبحث دوم:(مفاهیم و قلمرو تحقیق)
۱-۶-تعریف واژه ها و مفاهیم
تعریف پیشگیری:
واژه پیشگیری را از نظر لغوی جلوگیری کردن، منافع شدن، جلو بستن، پیش بینی کردن و مانع سرایت شدن(معین ۳۶۷-۱۳۸۷) پیشگیری در واژه شناسی به معنای «جلوگیری و دفع» آمده است و پیشگیری کردن یعنی مانع شدن (همان، ۱۳۸۱) اما از لحاظ اصطلاحی پیشگیری در جرم شناسی عبارت است از استفاده از تکنیک های گوناگون مداخله به منظور ممانعت از وقوع بزهکاری می باشد.
تعریف پیشگیری وضعی:
پیشگیری وضعی عبارت است از اقدام به محدود نمودن فرصت های ارتکاب جرم یا مشکل تر کردن تحقق این فرصت های مجرمین بالقوه به عبارت دیگر پیشگیری وضعی یا فنی از طریق کاهش و تقلیل فرصت‌های مجرمانه یا فرصت های ارتکاب جرم باعث جلوگیری از جرم می گردد(پرویزی، ۱۳۷۹،ص:۱۶).
تعریف قتل عمد:
قتل عمد به مواردی اطلاق می شود که قاتل با انجام کاری قصد کشتن شخص معین یا فرد یا افرادی غیرمعینی از یک جمع را داشته باشد خواه آن کار کشنده نباشد ولی در عمل سبب قتل می شود(قانون مجازات اسلامی مصوب ۱۳۶۹)
تعریف یگان انتظامی:
مجموعه ای است از نفرات یکپارچه و متشکل با سازمان مشخص که بر حسب وظایف محوله عهده دار نظم، آرامش و امنیت در یک محدوده خاص می باشد(جزینی، ۱۳۸۷،ص:۳۲)
تعریف پاسگاه انتظامی:
یگان انتظامی است که مسئول تأمین نظم و امنیت، آسایش عمومی و فردی و جلوگیری از وقوع جرایم در چارچوب شرح وظایف محوله در محدوده استحفاظی برون شهری است (گل محمدی، ۱۳۸۱، ص:۵)
تعریف مناطق جرم خیز:
مناطقی هستند که به علت بافت فیزیکی و شهری خاص آن مانند تراکم جمعیت، تجمع اماکن عمومی و مسافرخانه ها، قرار گرفتن ترمینال ها، مراکز فروش اموال دست دوم و سایر موارد دیگر نسبت بیشتری از جرایم در آن منطقه به وقوع می پیوندد(گل محمدی، ۱۳۸۵،ص:۱۵۴)
تعریف اطلاع رسانی:
عبارت است از آگاه کردن، گزارش دادن، نشر داده ها و اطلاعات، خبر رساندن و انتقال مطالب، نشر اطلاعات که می تواند به صورت شفاهی، کتب، صوتی و تصویری، علائم و مرز، عکس، نقشه، نور، موسیقی و … انجام گیرد.هدف اطلاع رسانی به عنوان یک علم، تهیه مجموعه اطلاعاتی است که سبب پیشرفت نهادهای گوناگون و روش هایی می شود که برای گردآوری و انتقال دانش در نظر گرفته شده است (امیری وحاجی بابائیان، ۱۳۸۶،ص:۲۲)
پایان نامه - مقاله - پروژه
تعریف طرح ریزی:
طرح ریزی عبارت است از پیش بینی و تعیین یک روش یا ایجاد و ترتیب خاص در کارها و قسمت های ذیربط برای تسهیل در حصول به اهداف پیشگیرانه از جرایم است و در دو مقطع زمانی کوتاه و دراز مدت برنامه ریزی می شود(گل محمدی، ۱۳۸۵،ص:۱۵۵)
۱-۷-بررسی قلمرو تحقیق:
۱-۷-۱-وضعیت کلی استان:
۱-۷-۱-۱-کلیات اجتماعی:
کرمانشاه را از دید گوناگونی آب و هوائی و قومی و مذهبی هند ایران لقب داده اند چرا که از لحاظ آب و هوایی دارای چهار فصل در یک زمان است برای نمونه قصر شیرین دارای آب و هوای گرم و سنقر و پاوه دارای آب و هوای سرد و کرمانشاه دارای آب و هوای معتدل هستند و در این استان قومیت های گوناگونی در کنار هم زندگی می کنند. از دیدگاه مذهبی نیز دارای گوناگونی بسیار زیادی است. به طور مثال پیروان کیشهای شیعه، سنی، اهل حق (یارسان)، مسحی(ارمنی)،(آشوری)، و یهودی در این استان در کنار هم زندگی آشتی آمیزی دارند.
زبان کردی و فارسی در شهر کرمانشاه از رایج ترین زبان ها می باشند. در این شهر گویش های کردی کرمانشاهی، کلهری و جافی از زبان کردی، فارسی با لهجه کرمانشاهی و در بخشی هم زبان لکی نیز رایج است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[پنجشنبه 1400-07-29] [ 04:08:00 ب.ظ ]




۲-هزار ، نماد کثرت وفراوانی / مرا زبانی نیست، یعنی توان حرف زدن وگله وشکایت ندارم./
۳-پات، مخفف پای تو و ت، مضاف الیه است / به، مخفف بهتر /
۴-روی تابیدن، کنایه از منصرف شدن وسرپیچی کردن./داستان نبودن، کنایه از واقعیت داشتن ./
۵-تو عمری ،یعنی تو همچون عمر من می باشی، یعنی عزیز وبزرگوار هستی./به عمر دوست، به سوگند می باشد، یعنی به جان دوست سوگند می خورم/باری، خلاصه/
۶- سرکوی تو مانند بهشت است، تشبیه./گلرخ، کنایه از زیبا روی/
۷-اهل محبت، کنایه از عاشقان/ این نکته را بیانی نیست، یعنی نمی توان این نکته را بیان کرد./
غزل ۳۴۳

 

عیسی دم ما همدم اگر نیست غمی نیست
ای ابر کرم مرحمتی کن که درین راه
گر وصل تو جویم بگدائی مکنم عیب
با درد تو صد شکر بود صاحب دردش
بر خیز ودل شحنه وقاضی ببر از راه
اهلی، ره مقصود که در چشم تو دورست
  ما را غم آن کشت که با ماش دمی نیست
جز اشک من تشنه جگر هیچ نمی نیست
درویشم ودر ملک تو صاحب کرمی نیست
بی درد کند شکر که او را المی نیست
وانگاه بکش هر که تو خواهی که غمی نیست
پا بر سر جان نه که بغیر از قدمی نیست

وزن: مفعول مفاعیل مفاعیل فعولن / بحر مضارع مثمن اخرب مکفوف محذوف
موضوع کلی:بی توجهی معشوق نسبت به عاشق
غزل مُرَدّف با ردیف فعلی
۱-مصراع اول تلمیح به داستان حضرت عیسی دارد.رجوع کنید به غزل ۳۲۷٫ اساره دارد به آیه ی:
وَ أُبْرِئُ الْأَکْمَهَ وَ الْأَبْرَصَ وَ أُحْیِ الْمَوْتى‏ بِإِذْنِ اللَّهِ » (آل عمران/۴۹)
…وبه اذن خدا نابینای مادر زاد وپیس را بهبود می بخشم ومردگان را زنده می گردانم.
عیسی دم، کنایه از معشوق/ ماش، مخفف ما او را ، ش نقش مفعولی دارد./تکرار قافبه، غمی ، دوبار تکرار شده است./ «تکرار قافیهآن چنان است که یک قافیه به دفعات مکرر در یک شعرآورده شود. قدما برای تکرار قافیه حدودی تعیین کرده اند؛ تکرار قافیه را در غزل بیش از یک بار جایز نمی دانستند و در قصیده عقیده داشتند که باید بین قوافی مکرر حداقل هفت بیت فاصله باشد. تکرار قافیه بیشتر در آثار شاعران سبک هندی دیده می شود؛ ودر برخی از آثار ضعیف شاعران بزرگ هم دیده می شود .»(شمیسا،۱۳۷۹: ۱۰۹)
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۲-ابرکرم استعاره از معشوق/ راه، کنایه از راه عشق / تشنه جگر ، کنایه از عاشق./تشنه وابر تناسب/
۳-مکنم عیب، یعنی از من عیب وجویی نکن، نقش م مضاف الیه است./درویش، به معنی فقیر و با صاحب دولت تضاد /
۴- تکرار واژه درد/ معنی بیت: عاشق صاحب درد به خاطر درد عشق، بسیار شکر به جا می آورد ولی غیر عاشق شکر وسپاس به جا می آورد که غم واندوهی ندارد.
۵-دل بردن، کنایه از عاشق کردن کسی/ غمی نیست، ویژگی سبکی ، استفاده از اصطلاحات رایج وروزمره، به معنی اشکالی ندارد./
۶-پا بر سر جان نهادن، کنایه از مردن/ ره، دور و قدم تناسب دارد.
غزل ۳۴۴

 

آتشی در دل من شمع رخت در زده است
از پریشانیم ای شوخ چه پرسی که فراق
نامۀ شوق تو هر مرغ که آورده به من
نفس باد صبا تا خبری از تو رساند
یک نفس سایه فکن بر سرم ای فرّ همّای
زر رخساره اهلی به رواج است ز عشق
  که بهر مو ز تنم درد دلی سر زده است
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:07:00 ب.ظ ]




  • توسعه واژگان اطلاعات

 

    • گرفتن پذیرش برای ادامه کار

دانلود پروژه

 

گام چهارم :شناخت سیستم موجود
تهیه مدل منطقی سیستم موجود با بهره گرفتن از نمودار جریان اطلاعات
تکمیل شناسایی محتوای پایگاه های اطلاعاتی موجود
گام پنجم :تعریف نیازهای سیستم جدید

 

  • گرفتن پذیرش برای ادامه کار

 

  • تهیه مدل منطقی سیستم جدید با بهره گرفتن از نمودار جریان اطلاعات

 

  • آغاز تعیین مختصات جزئی

 

  • تعیین محتوای پایگاهای اطلاعاتی سیستم جدید

 

  • آغاز فراگرد عادی سازی یا پالایش واژگان اطلاعات

 

گام ششم : طراحی سیستم جدید

 

  • تکمیل فراگرد عادی سازی یا پالایش واژگان اطلاعات

 

  • تهیه نمودار ساخت سیستم و نمودار ساخت اطلاعات و نمودار دستیابی به اطلاعات

 

  • تهیه مدل فیزیکی سیستم جدید با بهره گرفتن از نمودار جریان اطلاعات

 

گام هفتم : کنترل طراحی

 

  • تعیین و ثبت (مستند سازی) عملیات کنترالی لازم

 

گام هشتم : مقایسه هزینه ها از حیث اقتصادی (با صرفه) بودن عملیات

 

  • برآورد هزینه برای مدلهای مبتی بر جایگزینی انسان و ماشین

 

  • برآورد هزینه بریا مدلهای فیزیکی سیستم جدید

 

گام نهم : گرفتن پذیرش برای سیستم جدید
تصویب نهایی فراگردهای برنامه ریزی، آزمایش و اجراء با بهره گرفتن از واژگان اطلاعات، مدلهای فیزیکی و منطقی، عملیات کنترلی و برآورد هزینه
گام دهم : استقرار سیستم جدید
الف- برنامه ریزی:

 

  • تکمیل شماره گذاری رمز در برنامه

 

  • اصلاح و تکمیل مدل فیزیکی سیستم جدید با بهره گرفتن از نمودار جریان اطلاعات، نمودار ساخت اطلاعات، نمودار دستیابی به اطلاعات و نمودار ساخت سیستم (برحسب نیاز)

 

  • تبدیل واژگان اطلاعات به پایگاه فیزیکی اطلاعات

 

ب- آزمایش:

 

  • استفاده از نمودار جریان اطلاعات، مدلهای فیزیکی و منطقی، پایگاه اطلاعات، نمودار دستیابی به اطلاعات و نمودار ساخت اطلاعات به مثابه شاخصهای آزمون و ارزیابی

 

ج- استقرار:

 

  • تثبیت رویه های مکتوب

 

  • آموزش کاربران

 

(رضائیان، ۱۳۷۸، ۱۸۶-۱۸۸).
بطور کلی طراحی سیستم طی چهار مرحله عمده انجام می‌شود :
۱- طرح ریزی و برنامه ریزی (این مرحله شامل طرحریزی، سازماندهی، و کنترال عوامل ویژه ایجاد سیستم است)
۲-طراحی خام یا مطالعه امکانپذیری یا طراحی مفهومی[۵۹] (این مرحله، طراحی راه های گوناگون و ابتدای ایجاد سیستم را در بر می‌گیرد)
۳- طراحی تفضیلی[۶۰] (عملیات جزء به جزء ایجاد سیستم در این مرحله طراحی می‌شوند)
۴- اجرا ء یا استقرار[۶۱] (نتیجه طراحی، معمولاً به صورت مجموعه ای از مختصات ارائه می‌شود تبدیل این مختصات به سیستم، مرحله اجراء یا استقرار نامیده می‌شـود)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:07:00 ب.ظ ]




 

ب) پرسشنامه هوش هیجانی
پرسشنامه سیبریا شرینگ (۱۹۹۰): این پرسشنامه توسط منصوری (۱۳۸۰) ترجمه و هنجارهایی شده است این پرسشنامه ۳۳ سوال دارد که پنج مولفه خود انگیزی شامل (۱-۹-۱۵-۲۰-۲۱-۲۶-۳۱). خودآگاهی شامل (۶-۱۰-۱۲-۱۴-۲۴-۲۷-۳۲-۳۳). خودکنترلی (۲-۵-۱۱-۱۶-۱۸-۲۳-۳۰). هوشیاری اجتماعی (۳-۴-۱۷-۲۲-۲۵-۲۹). مهارتهای اجتماعی (۷/۸-۱۱-۱۳-۲۸) می‏باشد.

۳-۷- اعتبار (روایی) پرسش­نامه

مفهوم اعتبار (روایی) به این سوال پاسخ می‌دهد که ابزار اندازه گیری تا چه حد خصیصه مورد نظر را می‏سنجد.
به منظور تعیین روایی این پرسشنامه از ۲ نوع ابزار اندازه گیری (اعتبار محتوا و اعتبار سازه) استفاده شد. در این پژوهش سؤال­های پرسش­نامه با نظر استاد راهنما و اساتید مشاور و تنی چند از متخصصان علوم تربیتی و آموزشی دانشگاه در چندین مرحله اصلاح و نهایی شد. بنابراین، سؤال­های پرسش­نامه از اعتبار محتوایی لازم برخوردار است.
دانلود پایان نامه
ضریب همبستگی پیرسون (Pearson Correlation) برای تعیین روایی سازه (Construct Validity) مورد استفاده قرار می­گیرد. روایی سازه از ۲ جز تشکیل شده است:
۱- روایی همگرایی (Convergent Validity) که عبارت از همبستگی نسبتا قوی میان سوال مربوط به یک حیطه با همان حیطه می‌باشد. ضریب همبستگی پیرسون در مورد روایی همگرایی باید بزرگتر از ۴/۰ باشد.
۲- روایی تمایز (Discriminant Validity) بر همبستگی ضعیف بین سوالات مربوط به یک حیطه با دیگر حیطه­ها دلالت دارد. به عبارت دیگر ضریب همبستگی یک سوال با حیطه­های دیگر باید کمتر از ضریب همبستگی آن سوال با حیطه مربوط به خودش باشد.
روایی همگرایی برای تمام حیطه­ها در حد مطلوب بود، به نحوی که ضریب همبستگی هر سوال با حیطه مربوطه بیش از ۴/۰ تعیین شد. روایی تمایز نیز برای تمامی ابعاد مناسب تشخیص داده شد.
جدول ۳-۴ ضرایب همبستگی مربوط به روایی همگرایی و تمایز در خرده مقیاس­های چند سوالی پرسشنامه
هوش هیجانی

 

خرده مقیاس‏های هوش هیجانی
روایی همگرایی (ضریب همبستگی)
روایی تمایز (ضریب همبستگی)

 

خودانگیزی
۷۲/۰-۴۳/۰
۶۴/۰-۱۹/۰

 

خودآگاهی
۷۳/۰-۴۱/۰
۶۱/۰-۱۷/۰

 

خودکنترلی
۶۹/۰-۴۷/۰
۶۱/۰-۲۳/۰

 

هوشیاری اجتماعی
۷۴/۰-۵۴/۰
۷۰/۰-۲۶/۰

 

مهارتهای اجتماعی
۸۲/۰-۴۲/۰
۷۲/۰-۲۲/۰

 

 

 

۳-۸- پایایی

پایایی این پرسشنامه ۸۷۹/۰ گزارش شده است همچنین در تحقیقات دهشیری ۱۳۸۲، رضوان شاد ۱۳۸۴، حسن خویی ۱۳۸۵، قنبری پیر کاشانی، بنی هاشمیان ۱۳۸۵، اعتباریان ۱۳۸۷ پایایی این پرسشنامه را به ترتیب ۸۱/۰-۸۴/۰-۵۵/۰-۸۵/۰-۸۴/۰-۶۷/۰ محاسبه و گزارش شده است (به نقل از اعتباریان، ۱۳۸۷).
جدول ۳-۵: بررسی پایایی پرسشنامه هوش هیجانی و ابعاد آن توسط محقق

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:07:00 ب.ظ ]




۹۸/۰

 

۹۵/۰

 

۹۷/۰

 

 

 

۴-۴-۲- آزمون مدل و فرضیه ها
یکی از قوی­ترین و مناسب­ترین روش­های تجزیه و تحلیل در تحقیقات علوم رفتاری، تجزیه و تحلیل چند متغیره است. زیرا ماهیت این­گونه موضوعات چند متغیره بوده و نمی­ توان آن­ها را با شیوه دو متغیری (که هر بار تنها یک متغیر مستقل با یک متغیر وابسته در نظر گرفته می­ شود) حل نمود. از این رو در این تحقیق، پس از انجام تحلیل عاملی تأییدی و بررسی وضعیت هر یک از متغیرهای مکنون، در این قسمت با انجام آزمون­های مناسب به بررسی وضعیت فرضیه ­های تحقیق خواهیم پرداخت. به عبارت دیگر در این قسمت به آزمون مجموعه روابطی پرداخته می­ شود که در چارچوب نظری پژوهش تعریف گردیدند. این هدف در مدل­یابی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر، با طراحی مدل ساختاری، عملیاتی می­گردد. بدین ترتیب می‌توان تأثیر متغیرهای مورد مطالعه را مورد آزمون قرار داد. آزمون مدل و فرضیه ­ها در این مرحله با بهره گرفتن از نرم­افزار LISREL 8.5 صورت می­گیرد.
در این پژوهش نیز به منظور بررسی اثر نتغیر برون­زای تحقیق (مسئولیت اجتماعی شرکت) بر متغیر درون­زای تحقیق (تصویر قیمت) و اثرات متغیر برون­زا و درون­زای تحقیق (مسئولیت اجتماعی شرکت و تصویر قیمت) بر متغیر درون­زای تحقیق (ارزش ویژه برند) و همچنین اثر این متغیر درون­زا بر متغیرهای درون­زای دیگر (رضایت، اعتماد، نگرش، وفاداری و قصد خرید) یک مدل فرضی براساس پیشینه تحقیق، طراحی شده که در فصل اول ارائه شده است. فرضیه‌های فصل اول نیز بیانگر روابط علی میان متغیرهای موجود در مدل است. در این تحقیق بررسی همزمان فرضیه ­ها در قالب مدل اولیه صورت می­گیرد. برای ارزیابی مدل فرضی این پژوهش ابتدا به برآورد پارامترها با بهره گرفتن از روش بیشینه احتمال می‌پردازیم. پارامترهای برآورد شده شامل “ضرایب تأثیر”[۷۹] می‌باشد. در نهایت شاخص‌های ارزشیابی برازندگی مدل و شکل مدل برازش شده گزارش شده است. مدل پژوهش جهت یادآوری دوباره در زیر عنوان شده است (نمودار ۴-۱۷). در ادامه مدل ساختاری تحقیق در حالت تخمین استاندارد و ضرایب معناداری مورد بحث قرار خواهد گرفت.
پایان نامه

نمودار ۴-۱۷- مدل مطالعاتی پژوهش
نمودار ۴-۱۸ نشان­دهنده مدل ساختاری، در حالت تخمین استاندارد، است که بر اساس چارچوب نظری پژوهش، روابط بین متغیرهای مسئولیت اجتماعی شرکت، تصویر قیمت، ارزش ویژه برند، رضایت، اعتماد، نگرش، وفاداری و قصد خرید را نمایان می­سازد. این نمودار، ضرایب بتا را برای هر یک از مسیرهای مدل ساختاری نشان می­دهد. رد یا تأیید هر یک از فرضیه ­ها منوط بر مقایسه ضریب بتای به دست آمده برای هر مسیر، در حالت تخمین استاندارد، با مقدار t محاسبه شده برای آن، در حالت ضرایب معناداری، است.

نمودار ۴-۱۸- مدل ساختاری در حالت تخمین استاندارد
نمودار ۴-۱۹ نیز نشان­دهنده مدل ساختاری در حال ضرایب معناداری می­باشد و مقادیر t محاسبه شده را برای هر یک از مسیرها مشخص می­سازد.

نمودار ۴-۱۹- مدل ساختاری در حالت ضرایب معناداری
همانگونه که از نمودار های ۴-۱۸ و ۴-۱۹ نمایان است، شاخص های برازندگی مدل در دامنه قابل قبول قرار گرفته اند و کلیه روابط معنادار می باشد. شاخص های برازندگی مدل نهایی در جدول ۴-۱۳ ارائه شده است. با توجه به خروجی نرم افزار لیزرل مقدار ۲χ محاسبه شده برابر با ۶۴/۳۴۳ است که مقدار تقریباً کم و مناسبی می باشد. پایین بودن میزان این شاخص نشان دهنده تفاوت اندک میان مدل مفهومی پژوهش با داده های مشاهده شده تحقیق است. با توجه به نتایج به دست آمده و مقایسه آن با دامنه قابل قبول می توان اذعان نمود تمامی شاخص­ های برازندگی مدل فوق در دامنه قابل قبول قرار گرفته اند و لذا مدل مورد تأیید می­باشد.
جدول ۴-۱۳- شاخص­ های برازندگی

 

 

شاخص تناسب

 

 

 

RMSEA

 

GFI

 

AGFI

 

NFI

 

NNFI

 

CFI

 

 

 

دامنه مقبول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نتیجه

 

۸۶/۲

 

۰۷۸/۰

 

۱

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:06:00 ب.ظ ]